26/07/2012 Leitura de códigos

Este texto é bastante conhecido na internet. Tente decodificar o que está escrito e depois reescreva o texto corretamente.

Desafio para o Cérebro!

Não deixe de ler..

De aorcdo com uma peqsiusa
de uma uinrvesriddae ignlsea,
não ipomtra em qaul odrem as
Lteras de uma plravaa etãso,
a úncia csioa iprotmatne é que
a piremria e útmlia Lteras etejasm
no lgaur crteo. O rseto pdoe ser
uma bçguana ttaol, que vcoê
anida pdoe ler sem pobrlmea.
Itso é poqrue nós não lmeos
cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa
cmoo um tdoo.
Sohw de bloa. 

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o que está escrito. 
35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

Consegues encontrar 2 letras B abaixo? Não desistas senão o teu desejo não se realizará...

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

Uma vez que encontrares os B

Encontra o 1

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIII1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Texto: MEU IRMÃOZINHO ME ATRAPALHA (Ruth Rocha)

Eu tenho um irmãozinho que se chama Pedro. A gente chama ele de Pedrinho. Ele é bem bonitinho e eu gosto muito dele. Acho que eu gosto.

Antes que ele nascesse eu vivia chateando a minha mãe pra ela me arranjar um irmãozinho. Eu até andava pra trás, porque quando uma criança anda pra trás, é porque ela vai ganhar um irmãozinho.

E fui eu que escolhi o nome dele: Pedro, que é o nome do meu melhor amigo. E no dia que ele nasceu, eu fui no hospital visitar minha mãe e meu pai botou ele no meu colo! E ele era tão pequenininho! Eu até achei que eu tinha que tomar conta dele sempre!

 Mas às vezes, meu irmãozinho me atrapalha! Ele é muito pequeno e não sabe brincar das coisas que eu sei! E ele se mete nas minhas brincadeiras e atrapalha tudo!

E a minha mãe fica me enchendo, que ela quer que eu leve ele pra todo lugar que eu vou: pra brincar na areia, pras festas de aniversário, pra ir ao shopping com meu pai.

Quando a gente sai na rua, todo mundo fica dizendo: “Que bonitinho!”  “Que engraçadinho!” Eu não acho graça nenhuma, que eu quero andar depressa e ele não sabe andar depressa...

E se eu quero comprar alguma coisa a minha mãe diz: “Você já ganhou um presente hoje! Agora é a vez do Pedrinho!”

 Antigamente, meu pai me contava uma história, antes de dormir. Mas agora, ele não quer fazer barulho, pro Pedrinho não acordar! Então ele me leva pra sala, pra contar histórias, e eu acabo dormindo no sofá!

 E os meus tios e os meus primos, quando eu chego na casa da vovó, só ficam brincando com o Pedrinho e não ligam mais pra mim...

E quando o Pedrinho fica doente? Todo mundo só quer saber dele, só manda eu ficar quieto, pra não acordar ele, e todo mundo traz presentes pra ele e esquece de me trazer presentes...

Mas no outro dia eu estava um pouquinho doente. Aí minha mãe nem foi trabalhar pra ficar comigo e a minha tia passou o dia todo me agradando e meu pai me trouxe um monte de brinquedos.

É! Aquele dia foi bom! Também foi bom no outro dia, quando a vovó veio lá em casa, e todo mundo estava fazendo festa pro Pedrinho, e ela disse: “Eu quero é ver o Miguel! Que eu gosto muito do Miguel!” 

Aí minha avó me pegou no colo, me contou um monte de histórias e disse que eu já estava ficando muito grande e muito bonito! Ela até falou que ela gostava de brincar comigo, porque eu sei brincar de uma porção de coisas, que o Pedrinho ainda não sabe.

 E quando meu amigo veio na minha casa e disse que não queria brincar com o Pedrinho que ele era chato, eu fiquei louco da vida e disse que meu irmão não era chato, nada!

 Só se fosse o irmão dele! Porque o Pedrinho é bem bacana! Ele anda de um jeito diferente, e ele fala umas coisas engraçadas. Ele brinca comigo de carrinho e de pegador e a gente joga bola junto...

E eu boto ele no carrinho de brinquedo e empurro pela casa toda, e ele ri muito e eu também.

Está certo que às vezes criança pequena atrapalha. Mas também, às vezes, criança pequena é bem divertida! E sabe de uma coisa? Eu não acho que eu gosto dele. Eu sei que eu gosto muito, muito mesmo do meu irmãozinho!

Escola Classe 12 de Ceilândia- 5° B

Aluno:________________________________N°____

Redação

Crie uma narrativa onde você possa descrever as características de um amigo ou amiga que você considera como irmão.

- Quem é essa pessoa? Onde a conheceu? Há quanto tempo a conhece?- Faça a descrição dessa pessoa.- Qual a importância dessa pessoa na sua vida? 

Uma pessoa especial...

13/09/12 Revisão de história (imigrantes), geografia (clima, relevo, hidrografia) e ciências (ar, atmosfera, camada de ozônio)

Escola Classe 12 de Ceilândia

REVISÃO INTEGRADA DE GEOGRAFIA E CIÊNCIAS – 3° Bimestre

1)Como é chamada a camada de ar que envolve a Terra?

Atmosfera.

2) Quais são os principais gases presentes na atmosfera?

Oxigênio, Gás Carbônico e Nitrogênio, vapor de água.

3) Para que serve o oxigênio?

Serve para a respiração dos seres humanos e animais.

4) Para que serve o gás carbônico?

Serve para a respiração das plantas.

5) O que é e para que serve a camada de ozônio?

É uma camada de gases que protege a Terra, evitando que ela fique muito quente. Ela também protege a Terra dos raios solares nocivos à saúde humana.

6) Quem faz a manutenção da temperatura do planeta Terra?  Como?

A atmosfera atua na manutenção da temperatura do planeta, pois ela impede que parte do calor vindo do sol volte para o espaço.

7) O que forma o vento?

O ar em movimento forma o vento.

8) O que caracteriza a umidade do ar?

A quantidade de partículas de água no ar.

9) Quando a temperatura do ar cai, o que acontece com a água presente nele?

As nuvens de chuva podem se formar, se a temperatura cair muito, a água pode se cristalizar e virar granizo ou neve.

10) O efeito estufa é um evento natural. Cite 4 consequências ruins deste efeito.

a) Derretimento das calotas polares;

b)Alteração do clima;

c) Interferência nos ciclos de chuva.

d) Alagamentos, tsunamis.

e) Furacões e tempestades fortes.

f) Mudança no ecossistema de várias regiões, matando plantas e animais.

11) O que devemos considerar para classificar o clima de uma região?

Devemos considerar a temperatura, a umidade, as massas de ar, a pressão atmosférica, correntes marítimas e ventos, a hidrografia, a vegetação e o relevo.

12) quais são os cinco tipos de clima do Brasil?

Subtropical, Tropical, Tropical de Altitude, Semi-árido, Equatorial.

13) O que faz com que os tipos de clima do Brasil sejam tão variados?

O extenso território brasileiro, a diversidade de formas de relevo, a altitude e dinâmica das correntes e massas de ar.

14) O que é relevo?

O relevo é o conjunto de variações do terreno de uma região.

15) Quais são os três tipos de relevo do Brasil?

Planaltos, planícies e depressões.

16) O que determina a altitude de uma superfície?

A altitude de uma superfície é determinada por sua posição em relação ao nível do mar.

17) Ao medirmos a altura de um terreno tomamos a superfície do mar como marco zero. Como se chama a medida de comprimento do terreno que está acima do mar? E abaixo do nível do mar?

Acima do nível do mar temos a altitude.

Abaixo do nível do mar temos a profundidade.

18) O que acontece com um terreno em que o relevo interfere na passagem das nuvens de chuva?

A região pode ficar com o clima mais quente e seco.

19) Apenas 1% da água do planeta é doce, o que isso significa?

Quer dizer que existe pouca água própria para o consumo.

20) Em que locais está guardada grande parte da água doce do planeta?

A maior parte está guardada nas geleiras e nos lençóis freáticos embaixo do solo.

21) O que são “lençóis freáticos” e como estes se formam?

São reservatórios naturais de água que  ficam muito abaixo da superfície e são alimentados pelas chuvas que penetram lentamente no solo.

22) Como os rios se formam?

Os rios são o curso natural das águas doces. O rio começa num ponto do solo onde a água brota do chão, este lugar é chamado de nascente.

23) Por que motivo a água do mar é salgada?

As águas dos rios desembocam no mar e levam muitas substâncias da terra para ele.

24) As nuvens de chuva que se formam sobre o mar são de água salgada? Por quê?

Não, pois o sal não evapora.

Escola Classe 12 de Ceilândia - Revisão de História – 3° BIMESTRE – 5° ano

1) A população brasileira é composta por pessoas vindas de diversas partes do mundo. Cite três fatores importantes que motivaram a mudança das pessoas para o nosso país. a) Necessidade de encontrar trabalho; b) Fuga de guerras e conflitos; c) Oportunidade de melhoria nas condições de vida.

2) O que significa Imigrar? Significa sair de um país para morar em outro.

3) Após qual evento o governo brasileiro incentivou a entrada de estrangeiros para trabalhar no Brasil? Após o final da escravização dos africanos.

4) Cite alguns aspectos negativos da imigração nos dias atuais: a) Crescimento desordenado da população; b) Diminuição do emprego para as pessoas do país; c) Sobrecarga dos sistemas de saúde, segurança e educação.

5) Por que o processo imigratório foi importante para a formação da cultura brasileira? Porque os imigrantes trouxeram sua cultura e modo de viver, contribuindo para a riqueza e diversidade da cultura brasileira.

6) Cite 8 povos que vieram para o Brasil como imigrantes após o fim da escravização: Suíços, alemães, eslavos, turcos, árabes, italianos, japoneses, portugueses.

7) Os primeiros imigrantes vieram desenvolver que tipo de trabalho no Brasil? Trabalhar no ramo cafeeiro, as atividades artesanais, a policultura, a atividade madeireira, a produção de borracha, a vinicultura, trabalho nas fazendas.

8) Os primeiros imigrantes ocuparam qual região brasileira? Os suíços, que chegaram em 1819  se instalaram no Rio de Janeiro (Nova Friburgo).

9) Os imigrantes vieram para o Brasil em busca de que? Vieram em busca de trabalho, moradia e melhores condições de vida.

10) Nos dias atuais a imigração continua sendo estimulada no Brasil? Por quê? Não. Pois o Brasil não precisa de aumento da população e tem dificuldades para atender ás necessidades de todos os brasileiros que já moram aqui.

11) O que significa ser um turista?   Ser um visitante em outra cidade, estado ou país.

12) O que significa migrar? Significa mudar de um estado para outro, ou de uma cidade para outra no mesmo país.

13) O que significa emigrar? Significa voltar a morar no país de origem.

13/09/12 - Revisão de pronomes e verbos

Atividade de revisão: pronomes e verbos

1) Observe o uso dos pronomes pessoais do caso oblíquo o, as, os, a depois de cada verbo:

Jogar + a = Jogá-la

Escrever + as = Escrevê-las

Dividir + os = Dividi-los

Jogaram + o = Jogaram-no

Escreveram + as = Escreveram-nas

Dividiram + a = Dividiram-na

Agora é sua vez:

Pegar a bola.		Cortaram o galho.
Comprar o suco.		Pisaram na grama.
Pagar a conta.		Venderam a casa.
Olhar a praia.		Colaram a folha.

2) Leia o poema abaixo. Circule os pronomes pessoais do caso reto e sublinhe os pronomes pessoais do caso oblíquo. Depois preencha a tabela com os mesmos, mas sem repetir.

Nome da gente (trecho do poema de Pedro Bandeira, 1987)

Por que é que eu me chamo isso e não me chamo aquilo?

Por que é que o jacaré não se chama crocodilo?

Eu não gosto do meu nome, não fui eu quem escolheu.

Eu não sei por que se metem com um nome que é só meu!

Quando eu tiver um filho, não vou pôr nome nenhum.

Quando ele for bem grande, ele que procure um!

Pronomes pessoais do caso reto	Pronomes pessoais do caso oblíquo

3) Substitua as palavras sublinhadas pelos pronomes pessoais do caso oblíquo (lhe – lhes):

a) Marta ofereceu uma festa aos amigos.

Marta ofereceu-lhes uma festa.

b) Escrevi a você um lindo cartão.

c) Renata entregou a roupa para a lavadeira.

d) Os pais desejam a seus filhos um futuro feliz.

e) O goleiro entregou a bola ao juiz.

f) Peça as balas para eles.

4) Leia o texto. Retire os pronomes e escreva-os (sem repetir) na tabela abaixo.

Olhos do coração.

Quando chegou em casa o menino espiou para dentro da sala. Vó Bisa tinha a caixinha de madeira no colo. Passava a mão de cá pra lá como se fizesse carinho. Tinha os olhos fechados e se balançava de mansinho. O xale preto estava enroladinho nela.

Nando nem precisou se mexer e ela já sabia que ele estava ali.

_ Vem cá, menino.

_ Como você me sentiu?

_ Já lhe falei. Seu cheiro e o barulho do portão. Você sabe que eu vejo com os olhos do pensamento e do coração.

(Trecho: Com as pontas dos dedos e os olhos do coração. Leila Iannone, 1986)

Pronomes

Caso reto	Caso oblíquo	De tratamento

5) Leia o texto e circule os verbos, depois liste os verbos e escreva-os no infinitivo (forma original):

A chuva

A chuva caiu.

Molhou a folha.

Molhou a flor.

Molhou o galho.

Caiu na pedra, lavou o terreiro, lavou também o formigueiro.

Chuva forte, que corre na areia.

Chuva boa, que lava a poeira.

Depois da chuva a plantinha aparece.

Olha... Sorri... E depois adormece.

(Trecho: Poesia para crianças. Maria de Lourses Serret, 1977)

Verbo	Infinitivo	Verbo	Infinitivo
Caiu	cair

6) Complete as frases abaixo com os verbos que indicam estado.

é

está

permanece

ficou

tornou-se

a)      Aquela menina _____ bailarina.

b)      Meu avô __________ cansado.

c)      Carolina _____________doente.

d)      Mamãe ___________ preocupada.

e)      O rapaz ______________ deitado.

f)       Rorigo ______________ campeão.

g)      Meu irmão __________ triste.

h)      O cachorro _________ bravo.

7) Escreva uma frase com cada verbo que indica fenômeno da natureza:

a) Chover

b) Ventar

c) Nevar

d) Trovejar

e) Relampejar

8) Leia e complete o quadro.

_ A cara está limpa, mas as mãos estão imundas!

_Ora, mãe! Eu sujei as mãos enquanto lavava a cara...

Verbos que indicam estado.	Verbos que indicam ação.

9) Complete com o pronome pessoal do caso reto adequado:

a) _____ tomávamos café na lanchonete quando ____ chegastes correndo...

b) _____ descansaremos no hotel.

c) _____ chamei o garçom e  ____ logo me atendeu.

d) _____ sonhava com aquela boneca há muito tempo...

e) _____ disse que a camisa rosa era para mocinhas.

f) ______ comprarás aquela casa mesmo?

10) Reescreva as frases colocando os verbos no futuro.

a) Elas sentaram depressa.

b) Eles esperaram muito.

c) Vocês comeram rápido.

e) Eles varreram tudo.

f) Elas beberam suco.

g) Vocês dormiram cedo.

h) Elas serviram vinho.

i) Eles ouviram música.

31 de agosto de 2012 - Exercícios sobre pronomes e verbos

EXERCÍCIO DE REVISÃO DE PORTUGUÊS

1) Copie as frases substituindo os nomes e os pronomes destacados por pronomes do caso reto.

a)A flor é muito perfumada.

Ela é muito perfumada.

b)Marcos e Marcelo são irmãos.

X

c) Eu e meus amigos vamos ao cinema.

X

d) As borboletas voam no jardim.

X

e)O leão é o rei dos animais.

X

2) Complete as frases com os pronomes pessoais do caso reto:

a) ___ choro, ___ ri.

b) ____ tocam, ____ também tocamos.

c) ___ contei uma piada e ____ riram muito.

d)___ fomos espera-las na rodoviária.

e)___ sabes mais do que ___ sei.

3) Circule os pronomes pessoais do caso reto:

a) Quando faz calor eu vou à piscina.

b) Quanto mais ela fala, mais erra.

c) Ela é muito sábia.

d) Quando tu fores, sentirei saudade.

e) Ontem nós fomos ao baile.

f) Vós estais brincando com fogo.

g) Nós quase chegamos atrasados.

h) Você viu a onde eles foram?

4) Substitua os nomes por pronomes pessoais do caso oblíquo.

a) Encontrei o menino. Encontrei-o.

b) Guardei as blusas. ->

c) Peguei os vasos. ->

d) Joguei a água fora. ->

e) Leve o presente. ->

PRONOMES  PESSOAIS DE TRATAMENTO

Estes são os pronomes que usamos para nos referirmos as pessoas com quem falamos.

De acordo com a posição social que uma pessoa ocupa, o pronome vai mudar.

Pronome	Abreviatura	Usado para
você	V.	Pessoas íntimas, amigas.
Senhor, senhora, senhorita	Sr. Sr.ª Sr.ta	Pessoas com quem não se tem intimidade.
Vossa Senhoria	V.S.ª	Pessoas que ocupam cargos importantes.
Vossa Majestade	V.M.	Para reis e rainhas
Vossa Reverendíssima	V.Rev.ma	Para padres

1) Complete as frases com os pronomes de tratamento adequados.

a)Vovó, a ______ tem cabelos lindos!

b) Senhor diretor, ___________ pode nos atender?

c) ________________ é um rei poderoso.

d) _______ é minha melhor amiga.

2) Complete com os pronomes do caso obliquo.

a) Eu me cansei do filme.

Nós ___ cansamos do filme.

Ela ___ cansou do filme

b) Eu me esqueci da aula.

Nós ___ esquecemos da aula.

Eles ___ esqueceram da aula.

c) Eu ___ levanto cedo.

Tu ___ levantas cedo.

Vós ___ levantais cedo.

Elas ___ levantaram cedo.