quinta-feira, 26 de julho de 2012

27/7/12 - Matemática: atividade de fixação - divisão/decimais

Usando as informações sobre a divisão com decimais experimente:

Desafios:

Dividir  1 chocolate para 4 crianças.

Dividir 1 chocolate para 3 crianças.

# Tente fazer as divisões usando o material ilustrativo de inteiro, décimo, centésimo e milésimo. Depois faça a operação usando o algorítmo da divisão.

Agora experimente resolver estes problemas:

1). Antes do jogo de futebol Brasil e EUA, um dos jogadores deu 3 voltas completas ao redor do campo para se aquecer. Se o campo tem 400m de perímetro, quantos metros o jogador percorreu?

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2). Durante uma partida de basquete a equipe A marcou 27 pontos e a equipe B marcou o dobro. Quantos pontos as duas equipes fizeram juntas?

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3). Na bilheteria de um estádio, o responsável começou seu trabalho com R$ 53,00 em caixa. Vendeu 48 ingressos para estudantes, a R$ 3,00 cada, e mais 35 ingressos a R$ 7,00 cada, depois disso quanto ele deverá ter em caixa?

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4). Na banca de revistas, Júlia comprou um álbum de figurinhas das olimpíadas que custou R$ 3,50; dois pacotes de figurinhas por R$ 1,50; uma revista em quadrinhos por R$ 2,50 e uma revista sobre futebol que custou R$ 6,25. De acordo com os preços, responda:

Quanto Julia gastou ao todo?

Se Julia pagar a conta com uma nota de R$ 50, quanto receberá de troco?

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5). Você sabia que uma bola de basquete tem, aproximadamente, 600 gramas e uma de vôlei tem, aproximadamente, 284 gramas. Quantos gramas a bola de basquete tem a mais que a de vôlei?

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6). Na decisão das Olimpíadas, foram realizadas três partidas de basquete. Na primeira partida, compareceram 2.853 pessoas. Na segunda 1.987 e na final, 3.587 pessoas.

a) Em qual partida o público foi maior?

b) Qual a diferença de público entre o terceiro e o primeiro jogo?

c) Nos três jogos, quantas pessoas compareceram no total?

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7). Uma equipe de ginastas tem 68 atletas. Se for preciso formar 4 grupos, quantos atletas ficarão em cada grupo?

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8). Em 1896 os jogos Olímpicos foram realizados em Atenas, há quantos anos isso aconteceu?

26/7/12 Matemática: Números decimais


Entendendo os números decimais.



O nosso Sistema de Numeração é Decimal, ou seja, é contado de 10 em 10. Quando fazemos uma divisão e seu resto não é exato, encontramos um desafio: como continuar dividindo o número até chegar ao ponto do resto não ser mais divisível? Neste momento, começamos a dividir o inteiro em várias partes: décimos, centésimos e milésimos.

Dividimos primeiro um inteiro em 10 partes iguais. Essas partes vão se chamar décimos.

Dividimos os cada décimo e outras dez partes, então o inteiro passa a ser formado por cem partes menores. Estas partes menores são os centésimos.

Dividimos cada centésimo em mais dez partes, então o inteiro passa a ser formado por mil partes menores. Estas partes menores são os milésimos.

Acompanhe a imagem:


Na prática:

Dividindo 3 chocolates para 2 crianças.

1
1

Cada criança recebe uma barra inteira. Usamos 2 das 3 barras que temos.

Sobrou uma barra inteira. Como dividi-la para as duas crianças?

O primeiro pensamento é: partindo ao meio.

O que isso significa?

Vamos “partir” a barra em 10 partes menores (os décimos)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Dividindo 10 partes menores para 2 crianças, ficam 5 para cada uma.

Então podemos dizer que cada criança recebeu uma barra inteira e 5 partes menores.

O número formado é 1,5 (um inteiro e cinco décimos) e a vírgula serve para separar a parte inteira (1) da parte fracionada ou dividida (5).

Quando falamos dos números fracionados (décimos, centésimos e milésimos) também formamos um Quadro Valor de Lugar. Só que ele é o contrário do quadro dos inteiros, pois a ordem das classes muda.

Se o número é inteiro, entendemos que uma dezena é menor que uma centena, que por sua vez é menor que uma unidade de milhar, isso acontece porque o número está ficando cada vez maior: 10, 100, 1000. Quando o número começa a ser fracionado (dividido) um décimo é maior que um centésimo, que por sua vez é maior que um milésimo. Isso acontece porque o número está sendo dividido em partes cada vez menores: 0,1 (décimo) – 0,01 (centésimo) – 0,001(milésimo).

quarta-feira, 25 de julho de 2012

25/7/12 - Olimpíadas


Atividade de hoje:

a)    Registro da rotina no caderno de português;

b)    Leitura do texto sobre as olimpíadas;

c)     Estudo de algumas modalidades de esporte (livros), escrita de resumo e apresentação dos mesmos para a turma. (Grupos de 3 ou 4 alunos).

d)    Pintura das mascotes das Olimpíadas e colagem no caderno;

e)    Estudo dos milésimos (material impresso)

História das Olimpíadas

A cada quatro anos, atletas de centenas de países se reúnem num país sede para disputarem um conjunto de modalidades esportivas. A própria bandeira olímpica representa essa união de povos e raças, pois é formada por cinco anéis entrelaçados, representando os cinco continentes e suas cores. A paz, a amizade e o bom relacionamento entre os povos e o espírito olímpico são os princípios dos jogos olímpicos.
Origem dos Jogos Olímpicos
Foram os gregos que criaram os Jogos Olímpicos. Por volta de 2500 a.C., os gregos já faziam homenagens aos deuses, principalmente Zeus, com realização de competições. Porém, foi somente em 776 a.C. que ocorreram pela primeira vez os Jogos Olímpicos, de forma organizada e com participação de atletas de várias cidades-estado.
Atletas das cidades-estados gregas se reuniam na cidade de Olímpia para disputarem diversas competições esportivas: atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo (luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros.
Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos Jogos Olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Mostra também a importância que os gregos davam aos esportes e a manutenção de um corpo saudável.
No ano de 392 d.C., os Jogos Olímpicos e quaisquer manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.
Jogos Olímpicos da Era Moderna
No ano 1896, os Jogos Olímpicos são retomados em Atenas, por iniciativa do francês Pierre de Fredy, conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam 285 atletas de 13 países, disputando provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro e um ramo de oliveira.
Você sabia?
- No ano de 1916, as Olimpíadas deveriam ocorrer na Alemanha. Porém, em função da Primeira Guerra Mundial, os Jogos Olímpicos foram cancelados.
- Em função da Segunda Guerra Mundial, os Jogos Olímpicos de 1940 e 1944 também foram cancelados.
- Críquete, golfe e cabo-de-guerra já foram esportes olímpicos no começo do século XX. Nas Olimpíadas de 1920 (Antuérpia - Bélgica), o tiro ao pombo também fez parte do quadro de jogos olímpicos.
- O lema olímpico "Citius, altius, fortius" (mais rápido, mais alto e mais forte) foi proposto por Pierre de Coubertin em 1894. Porém, o lema só foi oficialmente introduzido nas Olimpíadas de Paris de 1924.
- Para participar dos Jogos Olímpicos, um atleta tem que ser aprovado pelo Comitê Olímpico de seu país e também pelo COI (Comitê Olímpico Internacional). Deve também participar de competições oficiais classificatórias (torneios pré-olímpicos). Nestes torneios, o atleta deve obter índices e/ou classificação determinados pelos comitês, de acordo com sua modalidade esportiva, , que lhe garantam a participação.
- A expectativa é de que participem, nas Olimpíadas 2012, cerca de 10.500 atletas de 192 países e 13 territórios.

Vale lembrar:
- Em 2016, as Olimpíadas ocorrerão na cidade do Rio de Janeiro.
- No ano de 2007, ocorreu, na cidade do Rio de Janeiro, outro evento esportivo internacional de grande importância: Os Jogos Pan-Americanos.
- No ano de 2008, as Olimpíadas foram realizadas na cidade chinesa de Pequim (China) e contou com a participação de atletas de 205 países.
- As próximas Olimpíadas ocorrerão no ano de 2012, na cidade de Londres.
Nas Olimpíadas de Londres 2012 serão disputadas 29 modalidades de 26 esportes:


- Atletismo (corrida, lançamentos e saltos)
-
Badminton (semelhante ao tênis e ao vôlei de praia, praticado com raquete e uma peteca)
-
Basquetebol
-
Boxe
-
Canoagem
-
Ciclismo
-
Esgrima
-
Futebol
- Ginástica artística, rítmica e Trampolim
-
Handebol
-
Levantamento de Peso (Halterofilismo)
-
Hipismo
- Hóquei na grama
-
Judô
- Luta (livre e greco-romana)
-
Natação
-
Nado Sincronizado
- Saltos Ornamentais
-
Pólo Aquático
- Pentatlo Moderno (
hipismo, esgrima, natação, tiro esportivo e corrida.)
- Remo
-
Taekwondo
- Tiro
- Tiro com arco
- Tênis
-
Tênis de Mesa
-
Triatlo (natação, ciclismo e corrida)
- Vela
-
Voleibol


Mascotes das Olimpíadas de Londres 2012

Os mascotes das Olimpíadas de Londres se chamam Wenlock e Mandeville. São duas gotas de aço feitas em animação de cartoon.
Fontes:



Símbolos olímpicos
A bandeira, o lema, a tocha, o hino, a mascote, o juramento e a medalha.
A Bandeira

Este talvez seja o mais forte símbolo olímpico. Os cinco aros interligados, nas cores azul, amarelo, preto, verde e vermelho representam a união dos cinco continentes, e pelo menos uma de suas seis cores. O idealizador dos aros foi o Barão Pierre de Coubertin. Os aros existem desde 1913 e posteriormente, também passaram a ser a marca do próprio Comitê Olímpico Internacional.


A tocha
Inspirada no fogo sagrado e purificador dos gregos antigos, a tocha apareceu pela primeira vez na Era Moderna dos Jogos Olímpicos, em Berlim, 1936, idealizada pelo alemão Carls Diem.

O lema
O lema olímpico é: Citius, Altius, Fortius (o mais rápido, o mais alto, o mais forte – em latim). Esta definição foi criada pelo Padre Didon, amigo do Barão Pierre de Coubertin, e serve de lema do ideal olímpico. O lema traz em si a ideia de superação do atleta em busca da conquista da medalha olímpica.

A mascote
As mascotes fazem parte do “merchandising” das Olimpíadas. A primeira delas apareceu nos Jogos Olímpicos de Inverno de 1968, na França. Desde então, as mascotes caíram no gosto das crianças e adultos, tornando-se símbolos bastante populares das Olimpíadas. A ideia principal da mascote é criar um vínculo afetivo com o público. Além disso, elas normalmente apresentam um tema relacionado à cultura ou à fauna do local onde estão sendo realizados os Jogos.

O hino
O hino foi composto pelo compositor grego, Spirou Samara, com letra do músico grego, Cositis Palamas, em 1896. O Comitê Olímpico Internacional adotou-o como “olímpico” em 1958. Desde então, o hino é executado quando a bandeira olímpica é hasteada em todas as cerimônias de abertura.

O juramento
"Em nome de todos os competidores, eu prometo participar nestes Jogos Olímpicos, respeitando e cumprindo com as normas que o regem, no verdadeiro espírito esportivo, pela glória do esporte e em honra às nossas equipes".
O juramento olímpico foi escrito pelo Barão de Coubertin e proclamado em uma cerimônia de abertura pela primeira vez, em 1920, nos Jogos de Antuérpia, pelo esgrimista belga Victor Boin. Desde então, o juramento dos atletas é sempre feito por um atleta anfitrião.

A medalha
Toda medalha olímpica de premiação (ouro, prata ou bronze) deve ter, no mínimo, 60 mm de diâmetro e 3 mm de espessura. A medalha de 1º lugar deve conter, obrigatoriamente, 6 g de ouro puro, no mínimo. Além disso, todos os atletas e oficiais, recebem também uma medalha de participação, oferecida pelo comitê organizador local.



Registre em seu caderno:

Olimpíadas

Ideias principais:

1. As Olimpíadas surgiram na Grécia antiga, 2500 anos antes de Cristo. E acontecia de 4 em 4 anos. As mulheres não podiam participar.

2. Seu objetivo era reverenciar aos Deuses gregos e promover a paz entre os povos.

3. 776 a.C. que ocorreram pela primeira vez os Jogos Olímpicos, de forma organizada e com participação de atletas de várias cidades-estado.

4. No ano de 392 d.C., os Jogos Olímpicos e quaisquer manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.

5. No ano 1896, os Jogos Olímpicos são retomados em Atenas, por iniciativa do francês Pierre de Fredy, conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam 285 atletas de 13 países.

6. O lema olímpico "Citius, altius, fortius" (mais rápido, mais alto e mais forte) foi proposto por Pierre de Coubertin em 1894. Porém, o lema só foi oficialmente introduzido nas Olimpíadas de Paris de 1924.

7. A bandeira dos jogos olímpicos é composta por 5 aros. O idealizador dos aros foi o Barão Pierre de Coubertin. Os aros existem desde 1913.



quarta-feira, 18 de julho de 2012

Alfabetização no Brasil

http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2012/07/17/interna_brasil,312466/menos-de-30-dos-brasileiros-sao-plenamente-alfabetizados-diz-pesquisa.shtml

Importante pesquisa quanto ao nível de alfabetização dos Brasileiros.
Todos precisamos colaborar para que o nosso povo tenha melhores resultados na leitura e na escrita.
A alfabetização não é um processo que acontece só na escola, é uma soma de experiências com a linguagem escrita que é potencializada na escola. Por isso, a família também é um pilar impressindível para o sucesso dos aprendizes. Quanto maior o interesse da família em ver seus filhos lendo e escrevendo, mais estes têm a quem dedicar esta aprendizagem.
 Sem a família, a escola não tem condições de desenvolver com plenitude o seu papel.
Andréia Dias

terça-feira, 3 de julho de 2012

Reunião de Pais e Mestres do 2° Bimestre de 2012

Olá!
Nossa reunião de Pais será no dia 6/7/12, às 7h30, na sala B4.
Venha conversar conosco!
Att.
Andréia Dias