IMPRESS
Este é o programa!
Um jeito muito simples de se produzir apresentações de slides. Disponível no Linux Educacional.
Recurso muito útil para desenvolver a sistematização de idéias e o planejamento prévio da escrita também dos nossos alunos. Agora já são duas ferramentas de produção escrita para sem utilizada no laboratório de informática...
terça-feira, 27 de abril de 2010
terça-feira, 20 de abril de 2010
Aula 3
Apesar de termos aprendido a fazer uso do editor de texto do windows na raça, ainda existem muitas ferramentas que não sabemos usar. Com o Linux, temos a oportunidade de testar nossos conhecimentos e aprimorar o uso das ferramentas disponíveis no writer, um editor de textos com recursos muito interessantes e auto-explicativo.
Na aula de hoje trabalhamos com a digitação e edição de texto. Atividade simples mas que exigiu muita atenção de alguns alunos da turma.
O editor de texto é muito útil no laboratório, já que se torna um instrumento de escrita que exige dos alunos outras habilidades além do domínio clássico da linguagem escrita. A mão não segura mais o lápis, todos os dedos interagem com o pensamento, e a ordem das letras no teclado obriga o aluno a usar outras competências para escrever.
O writer é um ótimo recurso para o trabalho desenvolvido no projeto do reagrupamento com os alunos do BIA, onde os alunos são desafiados a escrever sobre outro portador usando os seus conhecimentos.
Hoje também aprendemos a copiar e gravar cd, mas eu ainda vou ter que treinar um pouco rsrs
Na aula de hoje trabalhamos com a digitação e edição de texto. Atividade simples mas que exigiu muita atenção de alguns alunos da turma.
O editor de texto é muito útil no laboratório, já que se torna um instrumento de escrita que exige dos alunos outras habilidades além do domínio clássico da linguagem escrita. A mão não segura mais o lápis, todos os dedos interagem com o pensamento, e a ordem das letras no teclado obriga o aluno a usar outras competências para escrever.
O writer é um ótimo recurso para o trabalho desenvolvido no projeto do reagrupamento com os alunos do BIA, onde os alunos são desafiados a escrever sobre outro portador usando os seus conhecimentos.
Hoje também aprendemos a copiar e gravar cd, mas eu ainda vou ter que treinar um pouco rsrs
Professoras Maravilhosas!
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Nossa equipe pedagógia é show!
Temos professoras incríveis e muito competentes, além de interessadas em aprender com as novas experiências. Na Coletiva da semana passada (14 de abril 2010) levamos nossas professoras para o laboratório e começamos a conhecer algumas ferramentas do Linux Educacional, com o apoio do Vice-Diretor Edmar e meu!
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quarta-feira, 14 de abril de 2010
Pro Info Integrado - aula 2
15 de abril de 2010
Uma grande dificuldade para lidar com as TICs é a diferença entre as linguagens utilizadas por seus interlocutores. A geração atual dispõe de uma pré disposição maior para interagir com a tecnologia do que a nossa geração de educadores. Daí o grande abismo entre a era tecnológica e os sistemas de ensino.
O laboratório de informática é um grande instrumento para estreitar os laços entre o ensino e aprendizagem, já que utiliza uma linguagem diversificada e estimulante. Em muitas situações, as TICs podem promover muito mais aprendizagens significativas do que uma aula expositiva cotidiana, pelo simples fato de ser um instrumento diferenciado que promove interatividade. Neste contexto, o papel do professor é ampliado, pois ele é o agente motivador do processo de aprendizagem. O professor é o elo entre informação e conhecimento. Pois, cria um contexto adequado para discussão e a reflexão acerca das experiências diárias.
A linguagem da tecnologia envolve conceitos variados que vão dos componentes de um computador aos programas de criação de filmes. Não é mais possível ignorar ou se esquivar do avanço tecnológico.
Por tanto, ou os educadores se apropriam desta ferramenta, ou não serão capazes de educar as novas gerações. Por um motivo muito simples: diferença de linguagem.
Uma grande dificuldade para lidar com as TICs é a diferença entre as linguagens utilizadas por seus interlocutores. A geração atual dispõe de uma pré disposição maior para interagir com a tecnologia do que a nossa geração de educadores. Daí o grande abismo entre a era tecnológica e os sistemas de ensino.
O laboratório de informática é um grande instrumento para estreitar os laços entre o ensino e aprendizagem, já que utiliza uma linguagem diversificada e estimulante. Em muitas situações, as TICs podem promover muito mais aprendizagens significativas do que uma aula expositiva cotidiana, pelo simples fato de ser um instrumento diferenciado que promove interatividade. Neste contexto, o papel do professor é ampliado, pois ele é o agente motivador do processo de aprendizagem. O professor é o elo entre informação e conhecimento. Pois, cria um contexto adequado para discussão e a reflexão acerca das experiências diárias.
A linguagem da tecnologia envolve conceitos variados que vão dos componentes de um computador aos programas de criação de filmes. Não é mais possível ignorar ou se esquivar do avanço tecnológico.
Por tanto, ou os educadores se apropriam desta ferramenta, ou não serão capazes de educar as novas gerações. Por um motivo muito simples: diferença de linguagem.
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